揚州人朱順林花了35年收集1586條俗語 這些“口頭禪”你還聽得懂嗎
揚州俗語，揚州土生土長的方言，老揚州的“口頭禪”。揚州人朱順林花了35年，收集精選整理出1586條揚州俗語，編著成《揚州俗語集萃》一書，剛剛由廣陵書社出版。
隨著時代的發(fā)展，有的俗語正在從人們的口中、生活中漸漸消失。《揚州俗語集萃》既是對這一地方文化的集中“盤點”，又是對揚州口頭語言的傳承。
土生土長
一輩子與農(nóng)村、農(nóng)民離不開
現(xiàn)年60歲的朱順林和農(nóng)民、土地打了一輩子的交道。
1957年，朱順林生于城北前吳東莊。窮人的孩子早當家，18歲高中畢業(yè)后，沒有像隊里的很多人去學(xué)木匠、瓦匠，而是在生產(chǎn)隊養(yǎng)起了豬。一次，當時的大隊湯支書檢查生產(chǎn)，見豬養(yǎng)得膘肥體壯，就問隨行的人：“這豬是誰養(yǎng)的？”“林子養(yǎng)的。”就這樣，第二年，朱順林就到同一個大隊的貴王莊當上了生產(chǎn)隊長。
后來，又當起了大隊農(nóng)技員、團支書、村長、村支書。1990年，成了鄉(xiāng)里的宣傳科長。后來，又擔任鄉(xiāng)文化站長、鄉(xiāng)黨委辦主任。即便1996年當上城北鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，分管的也還是農(nóng)副工作。
一路干下來，朱順林的足跡一直在那片土地上。“和農(nóng)村、農(nóng)民離不開。”
1586條
筆記丟了，又從頭整理
俗語是揚州人在長期的生產(chǎn)、生活實踐中創(chuàng)造出來的，簡練，形象，而又富含俚俗，飽含揚州民風民情。
朱順林清楚地記得，從當大隊農(nóng)技員、團支書開始，自己每次出門都會在口袋里灌一本筆記本，上面記的都是當?shù)氐乃渍Z，走到哪里，記到哪里。“記了滿滿一大本。”朱順林說，當時只是覺得有趣。
對這本筆記本，朱順林很是愛惜。為了防止丟掉，他特地把它放到了三門廚的頂上。不承想，卻在搬家的時候，弄丟了。這讓朱順林非常懊悔。
一切從頭再來，從2013年開始，朱順林對這些俗語一條條重新整理。“興趣很重要，盡管筆記本不見了，但是對它的記憶沒有失去，很多俗語牢牢記住了。”
讓他欣慰的是，這時自己學(xué)會了電腦，有了“雙保險”。最終，1586條俗語一條一條地整理出來。
最大困難
俗語如何準確書寫出來
朱順林說，自己沒想到會出俗語這本書。
《揚州俗語集萃》是他出版的第二本書。這本書的機緣，源于他的第一本書《雞叫集》。“《雞叫集》是2016年上半年出的，里面收錄了我的60篇散文、25篇短篇小說。”其中的25篇小說寫的就是這片土地上的鄉(xiāng)愁。
關(guān)于《揚州俗語集萃》的出版，朱順林說，“記錄和出版是兩回事。尤其是一些發(fā)音很特別的俗語用規(guī)范漢字如何寫，成了難題。”
比如，村民們養(yǎng)豬，要讓豬養(yǎng)得肥壯，就要進行閹割。“‘銷掉’？不是。‘消掉’？不對。最后，才確定是‘削掉’。”而同樣是閹割，騾、馬、驢則是“xuàn掉”，而“xuàn”用規(guī)范漢字應(yīng)寫作“騸”，普通話念shàn。
“俗語辭典”
希望不斷完善，不斷傳承
《揚州俗語集萃》是一本通俗讀物，里面全是大白話。朱順林認為，揚州話很有味道，很有“咬嚼”。
出版這本書，對他來說是一個夢。“將它整理、保存起來，雖只是古城揚州風貌的一枝半葉，也是我這個揚州人樂此不疲的。”朱順林說。
朱順林坦言，俗語中也有一些是意義消極的，對此他進行了去粗取精。為了便于讀者查閱，對俗語進行釋義，并依照音序分類，附上音序索引、筆畫索引。此外，為便于讀者更好地感受領(lǐng)悟這些俗語，朱順林還精心編寫了例句，堪稱一本“俗語辭典”。對近1600條俗語一一進行分類、釋義，付出的艱辛可想而知。
《揚州俗語集萃》被列入揚州市文藝創(chuàng)作引導(dǎo)資金項目。“希望《揚州俗語集萃》能夠不斷完善，不斷傳承下去。”朱順林說。
【俗語輯錄】
這些俗語你還聽得懂？還會說嗎？
八八錢八八貨，八八生意八八做
八八：不實足。指沒有買好貨的錢，只能買差一些的東西；不出好價錢就找不到好工匠，這樣的生意勉強做。
例1：這手機也太差了，才用了三個月就壞啦？你才花了多少錢??？“～”喲！
例2：“你喊的什么瓦匠??？手藝這么差？”“你只肯花八十元一個工，就找好佬的師傅啦，‘～’！”
鼻子不是鼻子，臉不是臉
形容非常生氣的樣子，表情很難看。
例：你一跟張經(jīng)理提錢，他就“～”，好像要他的命似的。
不在河頭在岸上
河頭：河里。比喻不會無影無蹤。
例：你再想想看，到過哪些地方的？不著躁，鑰匙這東西不得遠去，別人撿到也不得用，慢慢找，“～”。
草里冬瓜宜長易大
草里：長在草里面。宜：適宜。易：容易。比喻順其自然地成長也是很好的，不一定為其成長過于營造條件。
例：要得小兒安，帶得三分饑和寒，好比“～”，太嬌慣反而不好。
槽里吃食，圈里擦癢
比喻跟豬一樣不愁吃喝自在得很。
例：有些年輕人，不用錢也不做家務(wù)事，啃老。老人就笑罵他們，“～”。
長木匠短鐵匠
鐵匠選料可短些，但木匠選料要長些。比喻做事情要留有余地。
例：這工程，你要多備些材料，怕不夠，“～”唉。
斧頭認鑿子，鑿子認榫眼
比喻一個認一個。
例：你借我的錢，到時候我認你要，“～”，我不問其他。
鍋邊銹
指鍋是好鍋就是邊上生銹了。比喻性格內(nèi)向，不善言辭，怕與人打交道。
例：別看小明平時能說會道的，其實是個“～”，人一多就呆了。
上課帶打鐘，燒火又剝蔥
比喻人能干、勤快。又比喻單位人手不夠。
例：公司里數(shù)他能文能武，因此他也最忙，“～”。
只見魚兒在打花，又無網(wǎng)來又無叉
比喻沒工具不好下手，或吃飯的人沒筷子。
例：都坐定了準備吃飯，老楊說，“～”，原來差一雙筷子。
梔子花茉莉花
比喻雜亂無章。也比喻說了好多好聽的但無用的話，或無理要求的話。
例1：你別“～”地理由一大堆，馬路邊上就是不準賣菜！
例2：我到倉庫一看，好家伙，上星期進的貨還“～”地攤在柜子邊上呢。
針尖大的縫，笆斗大的風
笆斗：用具。形容問題雖小，危害、影響很大。
例：特別在冬天，一點小小的縫隙，就有很強的冷風襲進來，就是所謂“～”。怎么辦？防微杜漸。
蘆柴成把硬
比喻團結(jié)才有力量。
例：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子折也折不斷，就是“～”的道理。
春風過驢耳
比喻好言相勸而聽不進去。
例：我勸他做生意不要短斤少兩，他不聽，好比“～”，結(jié)果被罰了。
船頭上打架，船艙里說話
比喻發(fā)生了一點矛盾很快就過去了，不上心、不計較。
例：這個村子里的人文化少，火爆性子，但不記仇，吵吵罵罵剛過去，倒坐在一起喝酒了，如“～”。
（注：“～”表示俗語條目）
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隨著時代的發(fā)展，有的俗語正在從人們的口中、生活中漸漸消失。《揚州俗語集萃》既是對這一地方文化的集中“盤點”，又是對揚州口頭語言的傳承。
土生土長
一輩子與農(nóng)村、農(nóng)民離不開
現(xiàn)年60歲的朱順林和農(nóng)民、土地打了一輩子的交道。
1957年，朱順林生于城北前吳東莊。窮人的孩子早當家，18歲高中畢業(yè)后，沒有像隊里的很多人去學(xué)木匠、瓦匠，而是在生產(chǎn)隊養(yǎng)起了豬。一次，當時的大隊湯支書檢查生產(chǎn)，見豬養(yǎng)得膘肥體壯，就問隨行的人：“這豬是誰養(yǎng)的？”“林子養(yǎng)的。”就這樣，第二年，朱順林就到同一個大隊的貴王莊當上了生產(chǎn)隊長。
后來，又當起了大隊農(nóng)技員、團支書、村長、村支書。1990年，成了鄉(xiāng)里的宣傳科長。后來，又擔任鄉(xiāng)文化站長、鄉(xiāng)黨委辦主任。即便1996年當上城北鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，分管的也還是農(nóng)副工作。
一路干下來，朱順林的足跡一直在那片土地上。“和農(nóng)村、農(nóng)民離不開。”
1586條
筆記丟了，又從頭整理
俗語是揚州人在長期的生產(chǎn)、生活實踐中創(chuàng)造出來的，簡練，形象，而又富含俚俗，飽含揚州民風民情。
朱順林清楚地記得，從當大隊農(nóng)技員、團支書開始，自己每次出門都會在口袋里灌一本筆記本，上面記的都是當?shù)氐乃渍Z，走到哪里，記到哪里。“記了滿滿一大本。”朱順林說，當時只是覺得有趣。
對這本筆記本，朱順林很是愛惜。為了防止丟掉，他特地把它放到了三門廚的頂上。不承想，卻在搬家的時候，弄丟了。這讓朱順林非常懊悔。
一切從頭再來，從2013年開始，朱順林對這些俗語一條條重新整理。“興趣很重要，盡管筆記本不見了，但是對它的記憶沒有失去，很多俗語牢牢記住了。”
讓他欣慰的是，這時自己學(xué)會了電腦，有了“雙保險”。最終，1586條俗語一條一條地整理出來。
最大困難
俗語如何準確書寫出來
朱順林說，自己沒想到會出俗語這本書。
《揚州俗語集萃》是他出版的第二本書。這本書的機緣，源于他的第一本書《雞叫集》。“《雞叫集》是2016年上半年出的，里面收錄了我的60篇散文、25篇短篇小說。”其中的25篇小說寫的就是這片土地上的鄉(xiāng)愁。
關(guān)于《揚州俗語集萃》的出版，朱順林說，“記錄和出版是兩回事。尤其是一些發(fā)音很特別的俗語用規(guī)范漢字如何寫，成了難題。”
比如，村民們養(yǎng)豬，要讓豬養(yǎng)得肥壯，就要進行閹割。“‘銷掉’？不是。‘消掉’？不對。最后，才確定是‘削掉’。”而同樣是閹割，騾、馬、驢則是“xuàn掉”，而“xuàn”用規(guī)范漢字應(yīng)寫作“騸”，普通話念shàn。
“俗語辭典”
希望不斷完善，不斷傳承
《揚州俗語集萃》是一本通俗讀物，里面全是大白話。朱順林認為，揚州話很有味道，很有“咬嚼”。
出版這本書，對他來說是一個夢。“將它整理、保存起來，雖只是古城揚州風貌的一枝半葉，也是我這個揚州人樂此不疲的。”朱順林說。
朱順林坦言，俗語中也有一些是意義消極的，對此他進行了去粗取精。為了便于讀者查閱，對俗語進行釋義，并依照音序分類，附上音序索引、筆畫索引。此外，為便于讀者更好地感受領(lǐng)悟這些俗語，朱順林還精心編寫了例句，堪稱一本“俗語辭典”。對近1600條俗語一一進行分類、釋義，付出的艱辛可想而知。
《揚州俗語集萃》被列入揚州市文藝創(chuàng)作引導(dǎo)資金項目。“希望《揚州俗語集萃》能夠不斷完善，不斷傳承下去。”朱順林說。
【俗語輯錄】
這些俗語你還聽得懂？還會說嗎？
八八錢八八貨，八八生意八八做
八八：不實足。指沒有買好貨的錢，只能買差一些的東西；不出好價錢就找不到好工匠，這樣的生意勉強做。
例1：這手機也太差了，才用了三個月就壞啦？你才花了多少錢??？“～”喲！
例2：“你喊的什么瓦匠??？手藝這么差？”“你只肯花八十元一個工，就找好佬的師傅啦，‘～’！”
鼻子不是鼻子，臉不是臉
形容非常生氣的樣子，表情很難看。
例：你一跟張經(jīng)理提錢，他就“～”，好像要他的命似的。
不在河頭在岸上
河頭：河里。比喻不會無影無蹤。
例：你再想想看，到過哪些地方的？不著躁，鑰匙這東西不得遠去，別人撿到也不得用，慢慢找，“～”。
草里冬瓜宜長易大
草里：長在草里面。宜：適宜。易：容易。比喻順其自然地成長也是很好的，不一定為其成長過于營造條件。
例：要得小兒安，帶得三分饑和寒，好比“～”，太嬌慣反而不好。
槽里吃食，圈里擦癢
比喻跟豬一樣不愁吃喝自在得很。
例：有些年輕人，不用錢也不做家務(wù)事，啃老。老人就笑罵他們，“～”。
長木匠短鐵匠
鐵匠選料可短些，但木匠選料要長些。比喻做事情要留有余地。
例：這工程，你要多備些材料，怕不夠，“～”唉。
斧頭認鑿子，鑿子認榫眼
比喻一個認一個。
例：你借我的錢，到時候我認你要，“～”，我不問其他。
鍋邊銹
指鍋是好鍋就是邊上生銹了。比喻性格內(nèi)向，不善言辭，怕與人打交道。
例：別看小明平時能說會道的，其實是個“～”，人一多就呆了。
上課帶打鐘，燒火又剝蔥
比喻人能干、勤快。又比喻單位人手不夠。
例：公司里數(shù)他能文能武，因此他也最忙，“～”。
只見魚兒在打花，又無網(wǎng)來又無叉
比喻沒工具不好下手，或吃飯的人沒筷子。
例：都坐定了準備吃飯，老楊說，“～”，原來差一雙筷子。
梔子花茉莉花
比喻雜亂無章。也比喻說了好多好聽的但無用的話，或無理要求的話。
例1：你別“～”地理由一大堆，馬路邊上就是不準賣菜！
例2：我到倉庫一看，好家伙，上星期進的貨還“～”地攤在柜子邊上呢。
針尖大的縫，笆斗大的風
笆斗：用具。形容問題雖小，危害、影響很大。
例：特別在冬天，一點小小的縫隙，就有很強的冷風襲進來，就是所謂“～”。怎么辦？防微杜漸。
蘆柴成把硬
比喻團結(jié)才有力量。
例：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子折也折不斷，就是“～”的道理。
春風過驢耳
比喻好言相勸而聽不進去。
例：我勸他做生意不要短斤少兩，他不聽，好比“～”，結(jié)果被罰了。
船頭上打架，船艙里說話
比喻發(fā)生了一點矛盾很快就過去了，不上心、不計較。
例：這個村子里的人文化少，火爆性子，但不記仇，吵吵罵罵剛過去，倒坐在一起喝酒了，如“～”。
（注：“～”表示俗語條目）
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